孩子从婴儿到幼儿阶段的成长是家长们最为关注的话题之一，而如何培养孩子使用马桶的如厕能力更是其中重要的一环。对于聪明的家长来说，他们深知培养孩子使用马桶的习惯不仅仅关乎个人卫生，更是对孩子独立自主能力的培养。为此，他们创造了一系列实用方法，并付诸实践，以帮助孩子顺利掌握这一重要的生活技能。

孩子在小的时候对上厕所这个概念不甚了解，但随着年纪的不断增大，孩子上厕所似乎变成了一个不可回避的话题。如果父母不及时引导，那么孩子就会野蛮式生长。

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小强今年4岁，但他还时不时地尿床。小强的奶奶认为还不尿床是正常现象，不必大惊小怪。本着这种心理，小强的家人们并没有刻意地引导孩子。以至于孩子尿床越来越频繁，而且他4岁了还不知道该怎样坐马桶如厕。

更可气的小强上厕所不分场合，无论是在自己的卧室还是在厨房或者客厅，只要来了便意就随时上厕所。

小强此举着实让一家人感到羞愧和愤怒。之后小强父母强迫孩子坐马桶上厕所，但小强就是不依，甚至还闹脾气。

01孩子为什么不喜欢坐马桶？生理和心理都是问题

1.生理方面

一方面是因为孩子坐马桶会觉得不舒服和不习惯。孩子在小的时候就是被父母照顾着上厕所，亦或是用一些尿不湿帮助孩子上厕所。这就造成孩子上厕所的习惯，一个人的习惯是很难改变的。因此父母猛然间让孩子坐马桶上厕所，孩子会觉得极其不舒服。所以孩子不喜欢做马桶有其生理原因。

另一方面马桶上面可能有尖锐的小刺或者是凹凸不平的垫面。因为父母的皮肤过于粗糙，很难感觉到孩子的马桶的异状。但小孩子的皮肤非常柔嫩，对一些凹凸不平也非常敏感。当孩子碰到尖锐的东西时，会感觉到难受。所以孩子也不太喜欢做马桶，因为他们觉得可能会受到一些伤害。

2.心理方面

美国的心理专家说：孩子出生后，并没有把自己剥离出世界。这个意思也就是说孩子认为自己是一个完整的整体，即便是对于便便，孩子也认为这是自己身体的一部分。

孩子以前不坐马桶上厕所，他能清晰地看到自己的便便落在了地上，这时候的他们能够感觉到安全感。而如今父母让孩子坐马桶上厕所，孩子看不到自己的便便，就会觉得恐慌。

心理方面还有另一层含义：便是孩子对马桶的颜色或形状不喜欢。每个孩子都有一些小脾气，也都有自己的喜好和独宠之物。

比如有的孩子喜欢粉色，有的孩子喜欢绿色，而有的孩子偏爱黑色；也有孩子对变形金刚感兴趣，而有的孩子对海绵宝宝感兴趣，这些都是孩子的不同个性所造成的。

也就是说孩子对选择马桶也有自己的喜好。如果孩子喜欢海绵宝宝而其父母却为他选择了变形金刚形状的马桶，那么孩子就会显得非常不高兴，也不会心甘情愿地坐在马桶上如厕。

02父母应该怎么样培养孩子的如厕的能力呢？

1.要让孩子尽早的熟悉马桶的构造

一位作家曾说：一个良好的习惯要从小培养。这也就是说父母要想培养孩子如厕的能力，就要在小时候培养孩子。如此，孩子才能养成良好习惯，才能根据父母为其规划的跑道行进。但培养宝宝如厕能力也不宜过早。

所以说父母要在孩子适当的年纪，让孩子熟悉马桶的构造。比如在一岁大时为孩子买一个便携式小马桶，给孩子当玩具玩儿或者当一个小凳子坐。

孩子在日常的接触中便会了解到马桶的构造，从而在训练其如厕能力时，能够更好地进行。

2.为孩子选择他们喜欢的形状

如果孩子特别中意某一个形状，那么父母在为孩子选择小马桶时就应该往孩子的喜好方面靠拢。父母不要违背了孩子的喜好。

如果自家孩子喜欢海绵宝宝形状的小马桶，那么就不能为孩子买变形金刚样式的小马桶。因为只有抓住孩子的心，才能够让孩子听话，才能够让孩子去尝试坐马桶上厕所。

3.运用绘本或者故事来引导孩子坐马桶

要想改变孩子的习惯，父母任重而道远。因为一个人的习惯是很难改变的，更何况让孩子去坐马桶上厕所呢？但环境的作用亦不可小觑，一个人身处什么样的环境，他的性格以及行为就会受到这些环境中的人或事的影响，从而做出相似的举动。

因此的父母应该用漫画绘本或者故事，给孩子讲解坐马桶如厕的好处以及如何使用马桶。孩子在这些故事中能够得到相应的知识，长久以往孩子们就会把这些知识内化于心，外化于行。

03虎式总结

无论纸上说得多么好，不去实践终是一纸空谈。如果父母做到了以上3点，那么就要开始正式引导孩子如此了。在引导的过程中，父母要在孩子旁边协助孩子，并给予他们指导，让孩子顺利地进行“第一次坐马桶如厕”。

万事开头难，父母只有不懈努力才能让孩子掌握如此技巧，才能培养孩子如厕的习惯。（配图均源自网络，侵删）

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