1. 拟读年级是指孩子要读的、与实际年级不符的年级。例如，一个五年级学生被拟为六年级或者四年级，那么他的拟读年级就是“六年级”或者“四年级”。

2. 拟读年级通常会因为以下原因而产生：一是孩子的学习能力超前或者滞后于其年龄所在年级的平均水平。二是家长为了能让孩子更好地接受教育而主动提出的拟读申请。

3. 对于学习能力超前的孩子，拟读年级可以给予他更高难度、更丰富的学习内容和经验，从而更好地挖掘他的学习能力和潜力。然而，拟读年级也存在一定的风险，孩子可能会在心理、情感和人际交往等方面存在短板，从而导致他在学习上遇到瓶颈。

4. 对于学习能力滞后的孩子，拟读年级可以让他在相对轻松的环境中逐渐恢复自信心，以便更好地迎接未来的学习挑战。不过，这也需要学校和教师对这些孩子的关注和支持，以便更好地帮助他们走上正常成长的轨道。

5. 总之，拟读年级是一个个体化、因材施教的教育措施，需要各方面共同协作和努力。家长要在保障孩子自尊心和自信心的同时，也不要为了追求所谓的学习速成而给孩子带来过大的压力和负担。