在现代社会的快节奏生活中，留守儿童成为了一个备受关注的群体。他们与父母的长期分离，常常使得他们在孤独中成长。然而，就像绚丽的春天给大地带来温暖与希望一样，一些帮助和关爱也为这些留守儿童的心灵带来了春天的温暖。无论是家人的支持与关怀，还是来自社会的爱心和关注，这些温暖的力量都为留守儿童带来了积极向上的成长环境，给予他们更多的希望与期待。在这样的环境下，留守儿童有机会独立思考、感受人生的精彩，为他们的人生画上了美丽而温暖的底色。
2019年，广东省妇女儿童基金会在原有的物质帮扶基础上，通过广泛链接社会慈善资源，推出“爱心家庭+留守儿童”扶志·扶智教育公益项目，发动爱心家庭、巾帼志愿者、专业公益机构等共同参与，努力为留守儿童创造更好的成长环境。
扶志和扶智相结合
“爱心家庭+留守儿童”项目重点面向粤东西北地区的汕头、韶关、河源、梅州、汕尾、阳江、湛江、茂名、清远、潮州、揭阳、云浮12个地市以及肇庆、江门、惠州的山区县，甄选出儿童安全教育、留守儿童心理健康、儿童智力发展三个方面的优秀子项目后，按照每个子项目每年3-10万元的标准予以资助。
项目得到了广东各地妇联的大力支持，而茂名高州市巾帼志愿者协会春天志愿服务队（以下简称“春天志愿队”）的项目，正是被首批选中的15个子项目之一。2020年以来，春天志愿服务队在广东省妇女儿童基金会的资助和市妇联的指导下，通过小品、参观、情景体验等方式，开展爱国爱党、“五防”安全、心理辅导等方面的公益课程，同时对项目开展过程中发现的30多名困境儿童进行行为纠正与帮扶。
阳江市妇儿活动中心通过活泼生动的布偶剧，给阳江阳春市永宁镇硖石小学的同学们上了一节安全防护教育课 受访者供图
少年阿基“变形记”
“村里谁家的东西丢了，第一个都会想到是被他偷了。”四处游荡、惹事生非，是茂名少年阿基（化名）给村里人的最大印象。
为了帮助阿基，春天志愿队的志愿者决定将他接到服务队开办的“春天之家”进行深度帮扶。然而一开始的接触并不顺利，阿基对所有人都怀着强烈的防备心。
由于四岁时父亲病逝，母亲是轻度智力障碍者，长期靠打零工及政府救助维持生活，阿基在家庭生活中缺乏管教。而他本身也存在轻度智力障碍，语言表达能力差，长期营养不良，从小生活在歧视和自卑中。
据春天志愿队的秘书长黄长娣介绍，来到“春天之家”的孩子往往在亲情方面有所缺失，缺少家庭约束，容易受到不良影响，有一颗孤独而敏感的心。作为志愿者，要学会换位思考，尝试理解他们，得到孩子的信任了，才能给予他们正确的引导和教育。
阿基被接到“春天之家”后，曾一度表现得十分抗拒。有一天清晨，他趁志愿者还没有起床便偷偷溜走，志愿者发现后赶紧分头寻找，一个多小时后才将他找回。
为了更有效地帮助阿基，春天志愿队队长谢桂才24小时贴身带着他，并决定让他学习跆拳道，希望跆拳道能帮他强身健体，也能让他改掉与人对抗的习惯，从中悟得一些武术之道。第一次来到跆拳道馆，阿基摩拳擦掌，并不理会跆拳道教练讲解的跆拳道精神，上来就要给教练一个下马威，但最终无功而返。几个回合下来，教练轻松让阿基累得气喘吁吁，接连败下阵来。自此，学习跆拳道便成了阿基新生活的一部分，谢桂才也慢慢取得了阿基的信任。
在春天之家里学习的孩子们 受访者供图
在志愿者的耐心指导和帮助下，阿基的思想发生了很大转变，性格也变得阳光起来。志愿者注意到，阿基非常喜欢“春天之家”农场里的各种小动物，干活勤快，富有爱心。为了提高他的责任感，志愿者买来19只小鸡送给他。往后的日子里，给小鸡喂食、清理鸡笼成了阿基每天的“必修课”，让人欣慰的是，19只小鸡在他的照顾下全部存活。
由于患有轻度智力障碍，阿基不会写自己的名字，数学也是零基础，志愿者们经多方联系，将他送到高州市特殊学校进行学习。
如今的阿基已脱胎换骨，不仅语言表达能力正常了，变得阳光、勤劳、懂礼貌，还会主动去帮助体质较弱的同学，成为学校老师和生活阿姨们眼中的好孩子。
以生命影响生命
除了阿基以外，“春天之家”还有许多儿童有相似的困境，他们的状况都在逐步改善中。经过志愿者的耐心帮扶，有的成绩大幅提升，有的学会了与人交流，有的从生活不能自理到可以独立穿衣如厕……
对此，黄长娣说：“每一个来到‘春天之家’的孩子，在我心里都是我的孩子，我有责任引导、教育他们的言行举止，我也愿意参与他们的喜怒哀乐。以生命影响生命，孩子们每一个微小的变化，都会给我莫大的鼓励，让我体会到被需要也是一种幸福，这种幸福让我愿意将服务一直做下去。”
春天志愿队的服务惠及许多留守儿童，成为“爱心家庭+留守儿童”项目的典型代表。
两年来，“爱心家庭+留守儿童”项目已在粤东西北15个地市开展650多场活动，惠及超过4.29万名次留守儿童、家长和乡村教师。各地项目主要围绕六个方面开展，具体包括：在重大节日组织唱歌、参观、讲故事、绘画等爱国感恩教育活动；通过小品、游戏、情景体验等形式，开展“五防”安全教育；以小型展览、知识竞赛形式，开展与禁毒相关的法律法规教育；重点关注留守儿童心理健康的持续帮扶；大篷车进校园，为留守儿童提供游戏、实操等科普教育体验；为留守儿童开展绘画、手工、音乐等方面的艺术教育。
项目的扎实开展，让留守儿童得到更多的关注与关爱，受到了家长和乡村教师的热烈欢迎。
目前，广东省妇女儿童基金会正在进一步推动“爱心家庭+留守儿童”项目，依托地方妇联，整合社会慈善资源，鼓励更多的专业社会组织发现留守儿童家庭的需求，积极参与这项公益性服务。
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