随着社会的发展，美术教育在孩子的成长中扮演着越来越重要的角色。然而，不少家长面对孩子缺乏绘画技巧的困境感到困惑。如何帮助家长无绘画技巧的孩子进行美术教育成为了一个重要的话题。在这篇文章中，我将探讨几种方法，帮助家长们在美术教育中发挥更重要的作用，以激发孩子们的创造力和艺术潜能。

作为家长，首先请回忆一下你有没有在孩子画画的过程中说过这些话？“你画的这是什么呀？我怎么看不懂呢”“为什么画个绿色的云彩？你看外面的云彩是什么颜色的”“注意点，不要把颜色涂到外面！”... ...其实，这不是陪伴而是干预。家长或许以为自己是对孩子好，及时指出孩子的误区，但是，在孩子的幼儿时期，孩子画画本身就是没有目的没有实物参考，天马行空的进行创作的。这时候，家长只需要无声的陪伴，孩子想怎么画就陪着他画，就像孩子的玩伴。

孩子对画画的看法很容易受到大人的影响。家长如果在点评孩子作品的时候，出现“画的像”、“画的好”等话语，就会很容易让孩子误以为画画就是在纸上临摹自己看到的东西。但是，少儿美术教育的真正意义却与此相悖！少儿美术是没有标准的，没有画的好坏之说，就是让孩子通过画画来表达自己的想法与情绪。家长在这个过程中要培养孩子的正确认知：画画就是画你所想，不用和别人一样。同时家长需要注意的还有外界环境对孩子影响，留意孩子的状态，保护孩子不要受到其他干预。

家长应该尊重孩子的成果，不修改孩子的画作，不批评孩子的画作，不强加自己的意见在孩子的绘画中，尊重孩子的想法，把创作的权利交给孩子。成人世界预设的判断标准会让孩子缩手缩脚，逐渐地，取悦家长替代了孩子的创造灵感。尊重孩子的天性，为孩子创造良好的想象空间，他就有创造美的可能！

培养孩子的想象力，是非常重要的一件事，4-15岁，是培养孩子想象力的最佳时期，以兴趣带动学习，以艺术启迪智慧，少儿美术教育被各大专家教授支持，成为培养孩子想象力的主力课程。希望美术教育坚持现代科学教育观念，从“科学的教育”出发，希望美术教育专业的教研团队以欧美著名教育家的著作为参考蓝本，融合互联网和多元美育的概念，根据学生的不同年龄段设置了幼儿启蒙、综合、专业、特色四大完善的课程体系，通过提升审美和塑造价值观，让孩子获得丰富多彩的人生。

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