在三年级的语文课上，老师为了引起学生们对写字的兴趣，带来了一只斑马。斑马是一种奇特的动物，它的身上有黑白相间的条纹。让斑马和写字结合起来，将会是一件有趣的事情。

老师示范了一遍，拿起一支毛笔，在纸上写下了几个字：“我爱斑马。”学生们目不转睛地看着，似乎对这种方法很感兴趣。

接着，老师把毛笔递给第一个同学，他羞涩地拿起毛笔，笔触有些颤抖。斑马在旁边守望，好像在鼓励他一样。终于，他顺利地写下了自己的名字。同学们纷纷鼓掌，激动不已。

接下来，是第二个同学的机会。他大步走向纸张，笔触流畅，写字技巧相当不错。斑马对他点头示意，仿佛在赞美他的优秀表现。

写字的过程中，同学们谈笑风生。斑马在他们的身边走来走去，好像在寻找着自己的位置。有的同学写出了自己的座右铭，《勇往直前》、《诚实守信》等等。每一句话都是他们的真实想法，通过写字和斑马的存在，变得更加生动有趣。

渐渐地，学生们对写字产生了浓厚的兴趣。他们开始主动去借书，找一些好玩有趣的句子来练习写字。而斑马，则成为他们心灵的朋友，他们渴望每天上课都能和斑马一起写字。

斑马用自己独特的方式，教会了三年级的学生们如何写一句话。这个过程中，他们不仅学会了用毛笔写字，也收获了友谊和快乐。从此以后，写字对于他们来说将不再是一项枯燥的任务，而是一段美好的记忆。