当孩子犯错后，分离教养是一种被广泛接受且有效的教育技巧。特别适用于年龄在3岁之前的宝宝，这种方法能帮助父母建立起积极的亲子关系。通过明确辨别孩子的行为和个人价值的分离，父母可以采用以下4个技巧：首先，学会关注行为，而不是纠结于孩子的人格；其次，用正面的方式来指导和鼓励孩子，帮助他们改正错误；第三，传达对孩子的爱和支持，使他们感受到家庭的温暖；最后，要耐心与孩子互动，建立有效的沟通渠道。通过这些技巧，父母能够在教养孩子的过程中做到公平、尊重和尽量避免伤害。

最近有很多妈妈抱怨，说孩子太调皮，无论怎么说也不听，怎么教也不改。有些人说那是没有让孩子尝到犯错的后果，可自己打也打了，骂也骂了，道理更是苦口婆心讲了无数次，还是一点改变也没有。其实，这里面有一个关键的问题就是我们把“后果”和“惩罚”搞混了。

一般而言，后果是指行为带来的直接影响，即自然后果。我们拿孩子写作业这件事来举例，孩子没有写作业，老师既不能打也不能骂，只要要求孩子补写作业。这就是自然后果。可当家长知道这件事后，我们为了制止孩子不写作业的错误行为，就会罚孩子一个星期不能看电视，以示惩罚。

惩罚的方式和强度都是由父母决定，一般危害不会太大。然而，自然后果可大可小，不以人的意志为转移，比如孩子不遵守交通规则，自然后果是孩子和我们无法接受。

孩子犯错后，父母引导和纠正的方式和方法就显得格外重要。今天，我们就来分龄谈谈孩子犯错后，父母应该怎么办？

1、8个月前的宝宝

这个年龄段的孩子刚会爬，对周围的东西充满了好奇心，再加上不会说话无法理解父母的语言等原因，父母的引导要以面部表情、口头劝说、肢体语言为主，通过转移注意力的方式向他们发示警的信号。

2、8个月到1岁的宝宝

1岁左右的孩子已经基本掌握走路的本领，加上主观意识的发育，喜欢用自己的方式探索周围的环境，常常到处走走、看看、摸摸。这个时候，父母要不断给他们重复规则，即使他们听不懂也要不断重复。

为了宝宝安全，建议父母把家里物品收拾好，放在孩子接触不到的地方。一旦孩子即将走到危险的地方或是接触危险物品，父母可以大声喊“啊”，提醒孩子停止危险动作，慢慢让他们在生活中养成遵守安全规则的好习惯。

3、1到2岁的宝宝

2岁左右的孩子可以说更多的话了，也能够理解父母的语言了，这时候我们就要给他们提要求，定规矩了。需要注意的是，要求和规矩是父母在冷静的前提下和孩子讨论制定的，绝不是在激烈争吵时强加给孩子的。

在制定规则的时候，我们还要和孩子一起制定违反规则后的处罚措施。既然规矩是我们一起制定的，我们和孩子都要遵守。当触犯规则后，我们可以让孩子在房间反思或直接启动“处罚”都是可以的。

需要注意的是，任何处罚都是对事不对人，父母也不要情绪激动，甚至打骂孩子，这样才不会破坏亲子感情。

4、2到3岁的宝宝

3岁的孩子情绪发展变得复杂了，父母要多和孩子沟通，给他们讲清楚错误的原因，帮助他们分析事情的前因后果。

父母可以借助绘本、动画片等周围一切可以用到的工具，帮助他们更加了解错误行为，只有这样他们才会原因做出改变。

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