就在家长、学校想方设法让孩子过上一个快乐的“六一儿童节”之际，一个不容忽视的事实———中小学生的心理卫生障碍日益增多，却不得不引起人们的重视。

30日，记者在江苏省南京脑科医院儿童心理研究中心了解到，近年来，严重的品行障碍、焦虑抑郁等心理卫生障碍在中小学生中越来越多，目前已达到了该类人群总数的13％至15％。

据该中心王民洁所长介绍，中小学生中出现这么多的心理卫生障碍者，与父母、教师的不恰当教育密切相关。王所长说，现在很多父母。在生活方面对孩子非常溺爱，但期望值却很高，一旦孩子有了学习能力，就强迫小孩学这学那，导致小孩压力太大，与父母之间产生严重的对立，这就使小孩的情绪处于非常不稳定的状态，觉得在家得不到温暖，就会导致孩子出现心理障碍，甚至离家出走。另外，老师对于孩子的态度对孩子的心理发育也至关重要。

王所长告诉记者，她曾经接待了一位小病人。这个男孩在家里非常得宠，上了初中母亲还接送上学，自从上了某重点中学的初中后，男孩总是觉得压力很大，受不了，只要老师严厉一点，就会心慌。一次化学考试中，男孩写错了几个化学公式。被老师罚抄14遍，好不容易抄完了交给老师，却被老师发现抄错了，老师一气之下要他每条公式罚抄1万遍，听到这个消息，男孩眼睛发直冲出了校门，把在校门口苦苦等候的母亲吓了一跳，回到家后，男孩惊恐万分，嘴里不停地喊着“1万遍，1万遍”。家长把他送到脑科医院一检查，发现已得了心理障碍。

而且，王所长说，学生一次偶然的失误或小错误，老师把他作为反面典型，加以批评、嘲笑，会导致学生拒绝上学，产生学校恐怖症。

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