1. 巾字旁加一个童，组成了字眼“师”。师字，古称“巾帻”，意为头上戴巾的人。如今，师字既代表着教师、教育工作者，也象征着引导与教诲。

2. 童，字面意思是指小孩子。字形由“攸”和“口”组成，表示人在外面，嘴里喊叫的样子。加上巾字旁，仿佛是一个小孩子在头上戴着巾帻，显得可爱、纯真。

3. 师字与童字的结合，寓意着教师与学生之间的互动与合作。教师如师，学生如童，师生相互依存、关心、成长。师者，以沃者也；童者，以生者也。只有师以其滋养之道，童以其向上之力，才能共同创造美好的教育未来。

4. 师童的结合还蕴含着启发与引导的含义。教师充当着引路人的角色，犹如头上戴巾的童子，带领着学生探索知识的康庄大道。教师用自己的智慧和努力，激发学生内心的求知欲望，引导他们独立思考，培养创新能力。

5. 最后，师童的结合也预示着教育的使命。教育的核心在于培养未来，塑造青年一代。在这个过程中，教师扮演着引擎的角色，将每一个学生的潜力、天赋和热情点燃。师范生们应该牢记自己的使命，以巾帻之名，肩负起培育人才的重任。

总结：师童二字，凝聚了教育者对知识的传承与探索，对未来的执着和期待。师者，尊师重道，勇担重任；童者，童心未泯，充满朝气。有师必有童，有童必有师。师童的相互关系，将共同开创美好的教育新时代。