宝宝是一种需要被爱护和呵护的存在，6岁前是他们最快乐无忧的时光。在这个阶段，与其强迫孩子做一些事情，不如给予他们足够的自由和空间，让他们展开天性，尽情探索世界。这样既能够培养他们的独立性和创造力，也能够让他们在快乐中成长。所以，放手让孩子们自由发展，愿每个宝宝都能够在充满爱和关爱的环境中茁壮成长。

实际上，幼儿具有自己的成长发展阶段，最好的方式是让他们自然生长，而不是拔苗助长，尤其在孩子 6 岁前，以下四件事，父母千万不要逼迫孩子做。

一、别逼孩子分房睡

“越早分房的孩子，独立性越好，要早点分房睡，不然孩子会性早熟......”这些误导人的话你是否也听过？

实际上，没有任何研究表明孩子的独立能力是靠和父母分房睡来获得的，强迫孩子分房睡反而会破坏孩子的安全感，让孩子更粘人。

到底几岁分房睡最好？其实没有标准答案。每个孩子生理心理发育都存在着很大的个体差异，强硬地用年龄划分孩子分房睡的阶段是不科学、不合理的。

一般认为，10岁之前不算晚，并且小时候与父母同睡的孩子，会更加独立。因为他晚上可以在父母的怀抱里或得到更多的安全感，白天就能更好地应对压力和挑战。

二、别逼孩子道歉

孩子做错事，千万不要逼他道歉。孩子在小的时候，根本就不懂得说对不起的意思，一味逼他说对不起，只会孩子长大后用道歉来习惯性地逃避责任。

聪明的妈妈会让孩子用实际行动来道歉：孩子碰到了别人，与其说“你把弟弟给撞倒了，赶紧去说对不起”，还不如说“弟弟被你撞倒了，一定很疼，赶紧去抱抱他，安慰他一下。”

孩子在外面吃饭弄得满桌子都是饭菜，与其说“你看你呀，弄得到处都是，给服务员阿姨添麻烦了”，不如说“我给你纸巾，请你自己擦干净。”

道歉是态度，行动是弥补，父母要让孩子用实际行动来证明他认错的态度。

三、别逼孩子学习太多

家长如果一味地逼迫孩子学习，孩子长大后会出现更严重的问题，一是孩子不知感恩，他认为取得的成功都是靠他自己；二是在生活中有可能存在社会性发展的障碍，他的心理的问题难以排解。

很多小学教师都表示，刚入学时成绩尚可的学生，到了三年级时成绩就开始走下坡路，这其中很重要的一个原因就是这些孩子在入学前大都是“死记硬背”地记忆过多的知识，并没有真正理解到一些基础的概念和运用。

心理学家皮亚杰认为，4 岁前的孩子主要处在形象思维阶段。在孩子 6 岁前，比起过多的输入知识、数学，更重要的是顺应孩子的思维发展规律。

家长要多运用生活中的数字和数学，帮孩子借助贴近生活的物体来理解抽象的数字和符号，更好地激发孩子的学习热情和兴趣。

四、别逼孩子懂事

懂事的孩子，最让人心疼。董明珠在谈及自己儿子时也语气哽咽，表示孩子非常懂事，晚上她回到家“打开被子，看到他在哭的时候，那时候最心疼”。

孩子过于懂事，是以丧失天性、失去童真为代价的。懂事的孩子，在对外的关系中，几乎已经失去了自我，长此以往，孩子就容易在自我压抑中迷失，一味地迁就讨好，一生渴望别人的认可，丧失自信和拒绝的能力。

父母应该像容器，包容孩子的各种情况。不要事无巨细，过于追求完美，大胆的放手让孩子去做，不要怕孩子犯错。凡事多鼓励孩子表达自己的意见或想法，弄清楚孩子的需求，尊重孩子的感受。

写在最后

父母要学会给孩子爱和安全感，付出时间和耐心，在爱的滋养下，孩子的内心自然而然会生长出力量。

父母要停止时时地干涉，处处的紧逼，让孩子自然的成长，必要的时候伸出援手，这才是称职父母应该做的事。

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